18 oct. 2017

CAMINO A LA ESCUELA




Este curso en  1º ESO, en la hora de tutoría queremos trabajar valores como el respeto, la solidaridad, tolerancia, igualdad de oportunidades, etc
 También está recomendada para todos los alumnos, familias y profesores. 

     Un documental que narra la historia real y extraordinaria de cuatro niños, héroes cotidianos -Jackson, Carlitos, Zahira y Samuel-  que deben enfrentarse diariamente con una multitud de adversidades y peligros para llegar a la escuela. Estos niños viven en cuatro puntos muy distantes de la tierra, pero comparten las mismas ganas de aprender y son conscientes de que sólo la educación les abrirá las puertas a un porvenir mejor.
“Camino a la escuela” es una película que rebosa optimismo y esperanza en un futuro, donde para Jackson, Carlitos, Zahira y Samuel todo es posible con coraje, predeterminación y esfuerzo.

     En ciertas regiones del mundo, cada mañana, a veces poniendo en peligro su propia vida, hay niños que se comprometen haciendo este camino hacia el conocimiento. Estos escolares son los héroes de su propia historia….de verdaderas historias. Esta guía constituye un recurso didáctico que pretende los siguientes objetivos:
  • Con el visionado de esta película documental, tendrán información directa del esfuerzo que los protagonistas deben hacer para ir a la escuela y al mismo tiempo, sabrán que es sólo un ejemplo de los muchos casos que existen diariamente en todo el mundo.
  • Fomentar el trabajo en equipo como una forma de cooperación y compromiso
  •  Dar a conocer a los alumnos el hecho de que no todos los niños del mundo tienen las mismas facilidades a la hora de ir a la escuela. En ciertos lugares del mundo  hay niños que deben hacer un gran esfuerzo para conseguir la educación. (Derecho a la Educación).
Guía didáctica de la película
Otros materiales
 


Testimonio de Saja, desplazada en Siria. Ella se pregunta: ¿quien no quiere estudiar? (video de 3:11minutos)

7 oct. 2017

DÍA INTERNACIONAL DE LA EDUCACIÓN DE LAS NIÑAS

     11/10 
¿POR QUÉ UN DÍA INTERNACIONAL SOBRE  LAS NIÑAS?
 El matrimonio precoz y forzado es uno de esos obstáculos que impide el progreso de las niñas. Los datos son abrumadores: una de cada tres niñas de países en desarrollo (a excepción de China) contrae matrimonio antes de los 18 años. Las niñas que se casan pierden años de educación, son más vulnerables. El ciclo de la violencia que comienza en la niñez continúa hasta la adultez y se perpetúa a través de las generaciones.
Foto: ONU Mujeres/Shaista Chishty

    Ghene, Nurfahada, Lindsay, Jacinta, Irlane, Antonina, Sana, Darakhshan y Luiza, alzaron su voz por las que no la tienen para pedir una educación universal.
     Lee esta noticia (EL PAÍS): Ellas tienen un objetivo
Después coméntala con tus compañeros y expresa tu idea sobre cualés son las prioridades para lograr un mundo más equitativo.

"The girl effect" (3:04) es un vídeo ilustrativo de la violencia cultural y estructural, explicativo  de las raíces de la violencia directa, y el papel de la educación en la prevención y en la reducción de la misma. Para debatir a partir de 3º ESO.
Videos relacionados:

     

    2 oct. 2017

    ORIENTA 2017-18

    Ya está disponible el Programa Orienta 2017-18 ( en la columna derecha del blog).
    En él puedes encontrar información actualizada sobre todos los estudios que se imparten:
    •   Los nuevos títulos de FP. 
    •  Los Grados Universitarios. Agrupados por ramas de conocimiento, actividades, consejo de orientación, y por título parecido.Requisitos de acceso, materias de bachillerato aconsejadas. Perfil del grado. Salidas y perspectivas profesionales.
    • Ponderación. Acceso de la FP a la Universidad.
    • Ciclos Formativos de Grado Superior y  Ciclos Formativos de Grado Medio.
    •  Formación Profesional Básica
    • Todos los Centros donde se imparten: descripción, utilidad, requisitos, módulos que cursarán...
    •  Enseñanzas Artísticas Superiores .
    • Otros estudios.  
    • Cuestionarios de Orientación:
      1. Para los alumnos de Bachillerato: Consejo de Orientación sobre estudios universitarios y de FP. Analizando: El perfil de notas, razonamiento abstracto, aptitud numérica, factor verbal, aptitud espacial, desarrollo sensorial y aptitud perceptiva, aptitud creativa y sensibilidad artística, memoria,aptitud manipulativa, rasgos de personalidad (control emotivo, sociabilidad , responsabilidad, organización...)
             2. Para los alumnos de 4º de ESO: tres cuestionarios ofrecen al alumno una Orientación sobre  su futuro académico y profesional. Reflexión sobre las dificultades propias de su aprendizaje.

            3. Cuestionario sobre Profesiones.

      ¡¡¡CONSÚLTALO YA!!!

      23 sept. 2017

      PARTICIPACIÓN EN EL CENTRO

      ELECCIÓN DE DELEGADO
         La elección de delegado es una cuestión que hay que hacer de forma responsable, ya  que su actuación va a ser influyente en la marcha de TU GRUPO.

      ROI. REGLAMENTO DE ORGANIZACIÓN  DE LOS IES
      TÍTULO IV: Participación del alumnado.
      Capítulo I: Juntas de Delegados de alumnos.
          Artículo 67. Composición y régimen de funcionamiento de la Junta de Delegados.
          Artículo 68. Funciones de la Junta de los Delegados.
      Capítulo II: Delegados de grupo.
       
      Artículo 69.- Delegados de grupo.
      1. Cada grupo de alumnos elegirá, por sufragio directo y secreto, por mayoría simple, un delegado de grupo y su correspondiente suplente, que formará parte de la Junta de Delegados. 
      2.  Las elecciones de Delegados serán organizadas y convocadas por el Jefe de Estudios, en colaboración con los tutores de los grupos y los representantes del alumnado en el Consejo Escolar, durante el mes de octubre de cada curso.
      3. Los Delegados podrán ser removidos de su cargo, previo informe razonado dirigido al Tutor, por mayoría absoluta del alumnado del grupo que lo eligió. En este caso, se procederá a la convocatoria de nuevas elecciones en un plazo de 15 días en la forma prevista en el punto anterior de este artículo. 
      4. Los Delegados no podrán ser sancionados por el ejercicio de las funciones que les encomienda el presente Reglamento.
      Artículo 70.- Funciones de los Delegados de grupo.
      Corresponde a los delegados de grupo: 
      a) Asistir a las reuniones de la Junta de Delegados y participar en sus deliberaciones. 
      b) Exponer a los órganos de gobierno y de coordinación docente las sugerencias y reclamaciones del grupo al que representan.
      c) Fomentar la convivencia entre los alumnos de su grupo. 
      d) Colaborar con el Tutor y con el Equipo de Profesores del grupo en los temas que afectan al funcionamiento de éste.
      e) Colaborar con el profesorado y con los órganos de gobierno del centro para el buen funcionamiento del mismo. 
      f) Velar por la adecuada utilización del material y de las instalaciones del centro.
      g) Todas aquellas funciones que determine el Reglamento de Organización y Funcionamiento o pueda establecerse legal o reglamentariamente.
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      22 sept. 2017

      CUIDAMOS NUESTRO IES, CUIDAMOS NUESTRO ENTORNO


      FELICITACIONES POR LOS CARTELES A LOS ALUMNOS DE DISEÑO GRÁFICO
      Desde las tutorías queremos sensibilizar a los alumnos de la importancia de respetar nuestro entorno.
       Las aulas son el espacio dónde permanecéis durante buena parte del día, en segundo lugar, pasillos, vestíbulo y por último, el patio.
       Hay que recordar la importancia de recoger y separar los diferentes tipos de basura, depositándola en los contenedores adecuados.

          UTILIZAD papeleras y cubos, TODOS LOS DÍAS
          Evitad ensuciar el instituto.

            •  Toma la iniciativa y recoge.
            •  Forma parte de "LA CLASE MÁS LIMPIA" 
            • Práctica las tres erres: Reducir, Reutilizar y Reciclar.



            En este enlace encontrarás razones para respetar tu entorno y  realizar un consumo crítico. 

              ¿Qué haces cuando a alguien se le cae algo al suelo? #SeTeHaCaído

            Desde Ecoembes  están llevando a cabo una acción en redes sociales bajo el nombre #SeTeHaCaído. Ya ha tenido un gran impacto en los medios, pero aún así se busca más difusión para concienciar entre todos de la importancia de pequeños pero significativos gestos que pasan inadvertidos en el día a día.
            En nuestras manos está frenar los millones de residuos abandonados que contaminan el planeta 

            Su intención es hacer que, al igual que no nos quedamos callados ante el despiste de una persona a la que se le cae algo por la calle, no nos callemos cuando “se le caiga” un residuo. Se trata de despertar una conciencia colectiva. 

            En este vídeo los alumnos cuidan su entorno más inmediato (1:55)

            (Japanese Students Clean Classrooms To Learn Life Skills). Visiona el vídeo y coméntalo con tus compañeros.

            Webs de interés:

             



            12 sept. 2017

            ORGANIZACIÓN DE LA TUTORÍA


                          En estos primeros meses de curso resulta muy importante estructurar el grupo de clase, para ello se trabajará en el grupo de clase:
            •  Dinámicas de Acogida.  
            • Dinámicas recomendadas en El orientablog:
              - EL CUESTIONARIO DE LOS CURIOSOS
              - LA TARJETA QUE ENCONTRÓ EL DETECTIVE
              - SI YO FUESE...
              - OS PRESENTO A..
            • Conocimiento de las NORMAS BÁSICAS DE FUNCIONAMIENTO (recogidas en la GUÍA DEL CURSO, pág.11 a 13 y en el FOLLETO INFORMATIVO SOBRE DISCIPLINA Y CONVIVENCIA )
            • Diseñar las normas de aula para el grupo de clase. Modelo para el diseño de las normas de aula
            • Una buena recopilación de actividades para trabajar las normas de clase, en Mónica Diz Orienta.
            • Importancia de la ASAMBLEA DE CLASE como espacio para la revisión de las relaciones de convivencia y para la resolución constructiva de los conflictos en el grupo. 
            • Se puede decorar la clase con las normas, paneles de encargados, calendarios de exámenes..
            • El DIARIO DE CLASE, es una actividad que consiste en que cada semana dos alumnos se organizan para escribir sus comentarios sobre las distintas sesiones del día. En la siguiente sesión de tutoría se ponen en común y se discuten. Así se continúa semanalmente.

                 












             Para organizar la TUTORÍA PERSONALIZADA, recoger en la Carpeta del tutor:

             Otros recursos de interés:
            Fuente: Blog "Entrepasillos y aulas" 


            8 sept. 2017

            PARA COMENZAR CON BUEN PIE




            1.- Una media de 8-9 horas es un requisito imprescindible para comenzar con buen pie el curso. Si no has descansado bien, te será muy difícil seguir el ritmo de las clases y mantener tu atención. Así que recupera el hábito de acostarte a una hora decente y olvidaté de utilizar cualquier tipo de pantalla desde la cama.

            2.- Deja preparada tu ropa y tu mochila la noche anterior. Así te resultará más fácil terminar de prepararte a tiempo para coger el autobús.
            3.- El desayuno es totalmente imprescindible. Una pieza de fruta, tus cereales o una tostada, una taza de leche...

            4.- El momento ducha recién levantado ye ayudará a despertar y sentirte limpio para empezar el día.

            5.-El deporte es muy importante para que puedas mantenerte en forma, de la misma manera que te ayudará a tener relajada tu mente. Hay tiempo para todo si se planifica bien.

            6.- Si eres nuevo en el centro, no te agobies. A la mayoría de los compañeros de tu nivel ya los conoces de tu cole y todos estáis en la misma situación. Pregunta todas las dudas que tengas a tus profesores o a los compañeros mayores. Ellos han pasado por lo mismo y saben cómo ayudarte. Todos hemos sido nuevos alguna vez.
            Extraído de Orienta 2 en Nava 

            • Una original experiencia sobre que pasa por la cabeza de un alumno nuevo,  (Satur)nino acaba de llegar al instituto. En Orienta 2 en Nava


            15 jun. 2017

            GUÍA DE PRIMARIA A SECUNDARIA. CURSO 2017-18

                  Los alumnos de 6º de Educación Primaria que el próximo curso vais a comenzar una nueva etapa educativa podéis conocer los cambios que ello supone, por medio de esta presentación.
                   El instituto os traerá retos y muchas posibilidades. Sigue las orientaciones para empezar bien la Secundaria.

            • En este enlace encontrarás un vídeo con la experiencia de nuestros alumnos mayores sobre su paso por el instituto y de los alumnos de 1º ESO sobre su cambio al IES.

            5 jun. 2017

            SENSIBILIZACIÓN Y CONCIENCIACIÓN SOBRE LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL


            Estos días nos han visitado Irene (Psicóloga de ASPRODEMA) acompañada de usuarios de ASPRODEMA, con los siguientes objetivos:
            • Sensibilizar a los alumnos de 3º ESO sobre la Discapacidad intelectual. Promover actitudes  de respeto, trato adecuado y apoyo mutuo.
            • Fomentar la sensibilidad  hacia esta realidad y promover su solidaridad de cara a una incorporación futura al voluntariado Plena Inclusión La Rioja.
            •  Hacer visibles a las personas con discapacidad intelectual como un elemento más de diversidad de la sociedad, mostrando sus distintos rostros y sus capacidades. 
             Nos gustó cuando  nos contaron como les gustaba ser tratados.
            Ver fotos 
            Para saber más sobre el tema:

            Vídeos y más recursos para trabajar el tema, en el blog Entre pasillos y aulas"
            Vídeo Despierta (14;58) cine sin barreras.

            16 may. 2017

            FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA CURSO 2017-18



               Los Ciclos de Formación Profesional Básica están dirigidos a aquellos alumnos que presenten dificultades para alcanzar los objetivos y la correspondiente titulación de la Educación Secundaria Obligatoria, a la vez que deseen iniciarse en el aprendizaje de un oficio.
               Se deben cumplir estas condiciones para acceder:
            • Tener cumplidos 15 años, o cumplirlos durante el año natural en curso, y no superar los 17 años de edad en el momento del acceso ni durante el año natural en curso.
            • Haber cursado el primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria o, excepcionalmente, haber cursado el 2º E. S. O.
            • Haber sido propuesto por el equipo docente para la incorporación a un ciclo de Formación Profesional Básica, a través del Consejo Orientador.
              Resolución del 8 de mayo de 2017de la Consejería de Educación, Cultura y Turismo, por la que se establece las instrucciones para la preinscripción y admisión a los ciclos formativos de Formación Profesional Básica para el curso 2017-18

                       Preinscripción: 22 al 29 de junio
                       Matricula ordinaria: 13 al 17 de julio
            • Modelo de solicitud

            Más información sobre Títulos en La Rioja en esta presentación:







            29 abr. 2017

            GUÍA PARA FINALIZAR 4º ESO

            En esta Guia encontrarás información sobre:
            •  El Bachillerato.
            • Formación Profesional.
            • Enseñanzas de régimen especial: Música, Idiomas...
            • Orientaciones para la toma de decisiones. 


            Guia finalizar 4º eso curso16 17 de Mª del Sol Martínez Ezquerro


            • Aquí puedes descargarte el documento resumen de 1º de BACHILLERATO
            •  Aquí puedes descargarte el documento resumen de 2º de BACHILLERATO

            28 abr. 2017

            PROCESO DE ADMISIÓN PARA CURSAR FORMACIÓN PROFESIONAL

            Resolución que ordena el proceso de admisión de los Ciclos de Formación Profesional de Grado Medio y Superior para el próximo curso.

            Plazos para la solicitud de inscripción:
            • Plazo ordinario: del 26 de junio al 3 de julio.
            • Plazo extraordinario: del 1 al 7 de septiembre.
            Plazos para la matrícula:
            • Plazo ordinario: del 19 de julio al 21 de julio.
            •   Plazo extraordinario: del 13 al 18  de septiembre
             Calendario del proceso de admisión.
            Oferta para el próximo curso 
            Folleto informativo
            Más información en  Educarioja

              Contenidos de los Ciclos en La Rioja

              Portal de la Formación Profesional: TODO FP 

              Si necesitas CONOCER TUS INTERESES PROFESIONALES   puedes realizar estos tests:
              -Formación profesional reducido (6 familias profesionales):

              - Con 23 familias profesionales:

              Consulta Orientaline en la zona superior derecha de este Blog. Encontrarás un cuestionario, información sobre los Ciclos Formativos (donde se estudian, salidas, módulos que se estudian, vídeos, ficha sobre cada ciclo...)

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