11 feb. 2017

DESAYUNA Y CÓMETE LA MAÑANA

IES FRANCISCO TOMÁS Y VALIENTE
El desayuno es una de las comidas más importantes que hacemos a lo largo del día. Para vosotros,  que os espera una mañana llena de actividad física e intelectual, no es conveniente  realizarla de cualquier manera.
  • Tras el visionado de los videos:

EMPIEZA EL DÍA CON ENERGÍA  

 DESAYUNA MEJOR Y RINDE MÁS

  • Leed y comentad el tríptico "Carga la pilas y desayuna"(elaborado por Emilia Fernández, profesora de Plástica)
  • Diseña tu plan semanal de desayuno y almuerzo.
 Otros materiales de interés:

3 feb. 2017

INTEGRACIÓN EN EL GRUPO

EL NOVATO

Con esta película queremos que los alumnos reflexionen sobre temas como la integración, acogida de otros alumnos, las diferencias, la empatía y asertividad.

Benoit es un joven de catorce años que experimenta un gran cambio en su vida cuando su familia decide mudarse a París. Alejado de su vida en el campo, tendrá que poner todo de su parte por intentar hacer amigos en su nuevo colegio, algo que no será nada fácil y provocará que rápidamente se sienta marginado.




Guía para trabajar la película.
Más información

31 ene. 2017

LAS PROFESIONES DEL FUTURO



OFICIORAMA Programa RTV sobre los oficios del futuro donde se van entrevistar a los científicos y expertos mas vanguardistas del país.

En el horizonte del año 2050 el programa se situa para explorar los oficios que serán relevantes.

Capítulo 1: Cirujano estético avanzado, ciberpolicía y agente de turismo espacial.
Capítulo 2: Ingeniero genético de bebés, agricultor urbano y creador de realidad virtual.
Capítulo 3: Maker, oncólogo a la carta y diseñador de robots humanoides.
Capítulo 4: Arquitecto de ciudades, programador de longevidad y creador de espectáculos.
Capítulo 5: Ingeniero de órganos, jardinero vertical y guía del conocimiento.
Capítulo 6: Arquitecto de hogares, piloto de drones y diseñador de nuevos alimentos.
Capítulo 7: Nanotecnólogo médico, guía de la información y maestro de emociones.
Capítulo 8: Diseñador de coches, vigilante de ecosistemas y tecnólogo en comunicaciones telepáticas.
Capítulo 9: Astronauta, maestro en marca personal y creador de prótesis cibernéticas.



24 ene. 2017

ACCESO A LA UNIVERSIDAD

 Se ha publicado la Resolución de 16 de enero de 2017, de la Dirección General de Educación, por la que se dictan instrucciones en el ámbito de la Comunidad Autónoma de La Rioja sobre la prueba de evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad (EBAU) para el curso 2016-2017

La admisión en la Universidad de La Rioja ( EBAU (en construcción) · Acceso a Grado (en construcción)

Comparto la presentación del blog Itinerarios educativos (Nuria Palau) sobre las novedades, a fecha de hoy, de la evaluación de Bachillerato, la prueba que sustituirá a la PAU en el curso 2016-2017 sobre el Acceso a la universidad



20 ene. 2017

PREVENCIÓN DEL ACOSO ESCOLAR

  Aprender a convivir y a trabajar juntos es uno de los retos de la educación del S. XXI. (Informe Delors)

Dentro del PLAN DIRECTOR PARA LA CONVIVENCIA Y MEJORA DE LA SEGURIDAD EN CENTROS ESCOLARES Y SUS ENTORNOS, los alumnos de 1º, 2º y 3º de ESO han recibido unas charlas de sensibilización sobre el problema del Acoso escolar y el Vandalismo. Tríptico del Plan Director
    Después de ver el vídeo de Marius, hablamos de empatía y respeto como antídotos del acoso.
Distinguimos diferentes tipos de acoso:
  • Exclusión y marginación
  • Agresión verbal
  • Agresión física indirecta o directa
  • Vejaciones y humillaciones
  • Intimidación, amenazas y chantajes
  • Agresión contra la libertad sexual
  • Acoso sexual 
En grupos, comenta las imágenes del Proyecto #zonalibredeacoso# de Ramón Besonías. 

 


     

    Los alumnos del  Instituto Público de Educación Secundaria ‘San José de Badajoz imaginaron su instituto como zona libre de acoso con el objetivo de “erradicar las conductas de acoso en sus relaciones entre iguales y con el profesorado”. Crearon historias visuales de acoso en las que identificaban como se sentía el alumno. En este enlace están las historias de empatía de estos alumnos. Felicitaciones por la experiencia.

     Realizad el debate y definid el acoso: "La clase dividida" propuesto por Miguel Ángel Valverde   
         Con la dinámica "el papel arrugado" trabajaréis la empatía (Miguel Ángel Valverde)  

           Después de ver los vídeos del programa "Friends" haced propuestas para evitar esas situaciones.


            PELIRROJO. 50 segundosPALABRAS DURAS. 50 segundos
            CAMINO A LA ESCUELA. 52 segundosCÁLLATE. 1minuto y 10 segundos
            FUTBOL. 1 minuto y 2 segundosINVISIBLE. 46 segundos
            PALABRAS FEAS. 1 minutoCONTRA EL BULLYNG. 59 segundos
           Después reflexiona sobre el papel del grupo.
           ¿Conoces el círculo de Olweus?





          VÍDEOS:
          Se buscan valientes 
          Britain's Got Talent

          TEXTOS:

          El acoso escolar solo es posible gracias a la complicidad del grupo que ríe las gracias o calla cómplice. Denunciar abusos acarrea todavía el estigma del soplón.
           Lee está noticia publicada en el País "Yo no soy un chivato"  
          Estas son las palabras de una alumna: "“No hablas porque tienes miedo a que te puedan etiquetar de chivato y la tomen contigo, a ser el acosado”, prosigue Deborah, que confiesa que juega al fútbol y se planteó dejarlo para no ser diferente del resto de las chicas. “El chivato en realidad es muy valiente”, reflexiona Ana.
          💭 Debatid en clase sobre ello.