10 nov. 2017

MEJORANDO LA ATENCIÓN

   Estas últimas semanas los alumnos de 1º ESO han participado en los talleres "APRENDO A CONTROLARME" impartidos por Psico 360 (Convenio de Colaboración con la Asociación Riojana de Padres de Niños Hiperactivos, ARPANIH y la Consejería de Educación, Cultura y Turismo del Gobierno de La Rioja.)

 En dos sesiones, los alumnos han trabajado:
  • Módulo de atención: Estrategias que favorecen la concentración y que potencian la velocidad y flexibilidad emocional.

  • Módulo de planificación: Adaptación del pensamiento, estructura adecuada de los pasos a seguir y aplicación de estrategias de motivación para la participación e implicación en las tareas.

  • Módulo de autocontrol: Identificación de emociones y pensamientos propios; adquisición del propio control aprendiendo a anticipar y modificar conductas y consecuencias. Recuerda a menudo tu "Medicina para la Felicidad"
Estrategias  para mejorar la atención y el autocontrol, útiles para todos los alumnos.
Además de unas pautas sencillas para profesores.


Sigue estas indicaciones:
  • Trata de adoptar una rutina para las tareas escolares.
  • No tengas miedo de pedirle a los profesores que repitan las instrucciones, es mejor que inventarlas cuando no las puedes recordar.
  • Parte los proyectos y tareas grandes en partes más pequeñas y date un premio cuando termines cada etapa.
  • Escribe una lista con todo lo que debes hacer cada día. Utiliza la agenda. Planifica en qué orden harás las cosas. Escribe un horario para cada cosa.
  •  Escríbete notitas para recordarte lo que debes hacer. Pégalas en la nevera, en el espejo del baño, donde sepas que las verás.
  • Trabaja en un lugar tranquilo, lejos de todas las distracciones posibles. Toma pequeños descansos regulares.

      Otros recursos:
      • GUÍAS TDAH 
      • AUTOINSTRUCCIONES: consiste en modificar las verbalizaciones internas (que los alumnos con TDAH no las generan o las generan mal) por otras que son apropiadas y/o necesarias para lograr el éxito de una tarea. El objetivo es enseñar el lenguaje como auto-guía para la resolución de problemas. No enseñan al alumno qué tiene que pensar, sino cómo ha de hacerlo.
                       
      1. ¿Cuál es mi problema/tarea? 
         ¿Qué   es lo que tengo que hacer?

       2. ¿Cómo puedo hacerlo?
           ¿Cuál es mi plan?  
      3. ¿Estoy siguiendo mi plan?  

      4. ¿Cómo lo he hecho?  




                 

          AUTOINSTRUCCIONES 
      PARA REVISAR UN ESCRITO 


       

      Ejercicios para la mejora de la Atención en Espacio Profesores

      25 oct. 2017

      DESAYUNA Y CÓMETE LA MAÑANA

      IES FRANCISCO TOMÁS Y VALIENTE
      El desayuno es una de las comidas más importantes que hacemos a lo largo del día. Para vosotros,  que os espera una mañana llena de actividad física e intelectual, no es conveniente  realizarla de cualquier manera.
      • Tras el visionado de los videos:

      EMPIEZA EL DÍA CON ENERGÍA  

      21 oct. 2017

      ORGANIZA TU ESTUDIO, YA

        Primero reflexionad entre todos sobre los motivos que tenéis para estudiar. En este enlace encontraréis 101 motivos para estudiar, si no los tienes, encuentra los tuyos.
       Web para trabajar las Técnicas de estudio:  

      18 oct. 2017

      CAMINO A LA ESCUELA




      Este curso en  1º ESO, en la hora de tutoría queremos trabajar valores como el respeto, la solidaridad, tolerancia, igualdad de oportunidades, etc
       También está recomendada para todos los alumnos, familias y profesores. 

           Un documental que narra la historia real y extraordinaria de cuatro niños, héroes cotidianos -Jackson, Carlitos, Zahira y Samuel-  que deben enfrentarse diariamente con una multitud de adversidades y peligros para llegar a la escuela. Estos niños viven en cuatro puntos muy distantes de la tierra, pero comparten las mismas ganas de aprender y son conscientes de que sólo la educación les abrirá las puertas a un porvenir mejor.
      “Camino a la escuela” es una película que rebosa optimismo y esperanza en un futuro, donde para Jackson, Carlitos, Zahira y Samuel todo es posible con coraje, predeterminación y esfuerzo.

           En ciertas regiones del mundo, cada mañana, a veces poniendo en peligro su propia vida, hay niños que se comprometen haciendo este camino hacia el conocimiento. Estos escolares son los héroes de su propia historia….de verdaderas historias. Esta guía constituye un recurso didáctico que pretende los siguientes objetivos:
      • Con el visionado de esta película documental, tendrán información directa del esfuerzo que los protagonistas deben hacer para ir a la escuela y al mismo tiempo, sabrán que es sólo un ejemplo de los muchos casos que existen diariamente en todo el mundo.
      • Fomentar el trabajo en equipo como una forma de cooperación y compromiso
      •  Dar a conocer a los alumnos el hecho de que no todos los niños del mundo tienen las mismas facilidades a la hora de ir a la escuela. En ciertos lugares del mundo  hay niños que deben hacer un gran esfuerzo para conseguir la educación. (Derecho a la Educación).
      Guía didáctica de la película
      Otros materiales
       


      Testimonio de Saja, desplazada en Siria. Ella se pregunta: ¿quien no quiere estudiar? (video de 3:11minutos)

      7 oct. 2017

      DÍA INTERNACIONAL DE LA EDUCACIÓN DE LAS NIÑAS

           11/10 
      ¿POR QUÉ UN DÍA INTERNACIONAL SOBRE  LAS NIÑAS?
       El matrimonio precoz y forzado es uno de esos obstáculos que impide el progreso de las niñas. Los datos son abrumadores: una de cada tres niñas de países en desarrollo (a excepción de China) contrae matrimonio antes de los 18 años. Las niñas que se casan pierden años de educación, son más vulnerables. El ciclo de la violencia que comienza en la niñez continúa hasta la adultez y se perpetúa a través de las generaciones.
      Foto: ONU Mujeres/Shaista Chishty

          Ghene, Nurfahada, Lindsay, Jacinta, Irlane, Antonina, Sana, Darakhshan y Luiza, alzaron su voz por las que no la tienen para pedir una educación universal.
           Lee esta noticia (EL PAÍS): Ellas tienen un objetivo
      Después coméntala con tus compañeros y expresa tu idea sobre cualés son las prioridades para lograr un mundo más equitativo.

      "The girl effect" (3:04) es un vídeo ilustrativo de la violencia cultural y estructural, explicativo  de las raíces de la violencia directa, y el papel de la educación en la prevención y en la reducción de la misma. Para debatir a partir de 3º ESO.
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